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商学院教授吕宏芬

    来源:宣传部     作者:周迪    编辑:薛海丹    时间:2016年11月28日 00:00

  编者按:师资队伍建设一直是我校工作的重中之重。为提升我校适应教育国际化的发展需求,培养具有国际视野、能够承担国际化人才培养任务、参与国际合作研究与国际竞争的优秀教师,我校持续推进教职工国(境)外进修计划,组织中青年教师到世界知名大学访学深造。为推介先进的教育理念与教育经验,提升我校在高等教育国际化进程中的影响力和竞争力,学校新开辟“浙人游学”专栏,陆续介绍公派研修归来的在校教师,展示各位老师的留学感悟、治学精神、教学探索和学术成果。

 

  吕宏芬,女,商学院教授,主要研究方向为国际贸易与技术创新等;2014.09-2015.09在英国北安普顿大学访学。
  初冬的季节,外面飘着小雨,记者与吕宏芬老师把采访时间约在了中午12点半,一走进商学院办公室,吕老师关切地问记者:“吃饭了吗?外面冷,快进来。”亲切的声音让人心里感受到浓浓的暖意。
  2014年9月至2015年9月,吕老师在英国北安普顿大学进行了为期一年的访学。虽已时隔一年,再谈起这次访学机会,吕老师的话语中仍旧充满了感激。她说得益于学校“国际化”的办学战略和对老师涉外能力培养的重视,获得了去英国学习的宝贵机会,并在教学科研上给自己带来了深刻的启发。
  吕老师告诉记者,在北安普顿大学的学习经历让人难忘,特别感谢英国导师在学术上给予的鼓励和引导。刚到英国时很迷茫,后来在导师和同伴的帮助下,逐渐明确了自己的目标和方向,开始慢慢享受国外的文化氛围。“各种高手汇聚一堂,大家相谈甚欢。”回忆起在英参加的各种研讨会,吕老师开心地谈着,“与其说是研讨会,倒不如说是茶话会。”这种轻松愉悦的学术氛围让吕老师记忆颇深。同样让她十分受益的,还有英国学术研究主张跨界交流,打破学科限制,强调各领域、学科、部门之间的交流互动,“学术研究不该只是单打独斗,应该学会求助外界,从不同领域和角度寻找灵感。”
  英国高效轻松的课堂氛围也让吕老师印象深刻。在采访过程中,她多次提及那里能够自由研讨的教学模式,“一个好的课堂应该是以学生为中心,自由活泼而又不失秩序。学生与老师扮演好各自的角色,教学相长才能提高课堂的质量和效率。”在英国访学期间,吕老师听了很多与自己专业相关的课程,并认真观察了国外师生的课堂状态。“他们的课堂上,师生互动很多。不需要老师点名,学生们都主动争抢着回答问题。总体来说,他们十分活跃但又不失专注,整个课堂的效率显得非常高。”鉴于国内的学生在课堂上发言被动,学习效率亟需提高的情况,吕老师对英国的课堂做了认真的记录、分析。她告诉记者,英国的课堂上几乎看不见手机。虽然老师对手机的携带与否并没有作硬性规定,但在上课期间,学生们都很自觉,从来不把手机拿出来玩。提起当下手机对我们学生带来的各种影响,吕老师认为应该严格控制大学生上课玩手机。“手机会分散我们的注意力,而且长时间用下来对我们的身体健康也会造成负面影响。”
  回国以后,吕老师有针对性地对自己的教学方式作了改进。在课堂上,一改往日“老师坚守三尺讲台”的传统风格,她会经常走到台下与同学们交流。吕老师解释说:“我希望通过与他们平等交流,拉近与他们的距离。”同时,她在我校新开了“中拉经贸投资”等特色课程,教学内容生动翔实,学生们纷纷表示收获颇丰。与课堂教学同步“提升”的,还有吕老师的科研工作。基于在英国学习研究的成果,吕老师积极投入到“浙江省和金砖国家经贸合作”的课题研究中,并确定了论文的研究思路,近期工作正顺利有序地进行。
  在英学习之余,让吕老师难忘的,除了享受到英国田园般的美好环境,便是在那里度过的一个个节日。圣诞节、复活节、红鼻子节……这些丰富而有趣的节日让她体会到了文化的差异,也体验到了西方文化的有趣之处。同时,她笑称自己英语水平的大幅度提升,是“最意外”的收获。


作者:中文学院学生周迪
责任编辑:薛海丹
采访时间:2016年11月17日